In Brussel is er een structureel tekort aan exacte wetenschappers en technici. Daarom wil de Stad Brussel het aantal opleidingen en studierichtingen inzake exacte wetenschappen, techniek en technologie, wiskunde en ICT in zijn scholen verhogen.
Door het oprichten van de studierichting techniek-wetenschappen in het derde jaar TSO wil het Hoofdstedelijk Atheneum Karel Buls van de Stad Brussel jongeren stimuleren om een technische en wetenschappelijke studie aan te vatten. Op deze manier hoopt onze school een steentje bij te dragen bij het wegwerken van knelpuntenberoepen en het herwaarderen van het technisch onderwijs.
Vanaf 1 september 2015 doorbreekt het Brusselse Atheneum haar ASO-muren. Voor het eerst – in de geschiedenis van onze middelbare Nederlandstalige school – programmeren we een TSO-studierichting. In het Brussels Hoofdstedelijk Gewest is het Atheneum Karel Buls de tweede onderwijsinstelling die deze studierichting organiseert.
Techniek-wetenschappen is een sterke studierichting. De nadruk ligt op de studie van de wetenschappen (biologie, fysica en vooral chemie) en op het onderzoek in het laboratorium. Wiskunde is een belangrijke component. De taalvakken bereiden voor op de praktische communicatie en op de lectuur van vakliteratuur en handleidingen. De wiskunde is van een hoog niveau en volgt hetzelfde leerplan als in de studierichtingen biotechnische wetenschappen en industriële wetenschappen. Leerlingen die in deze studierichting afstuderen, kunnen aan de slag in wetenschappelijke laboratoria of als apotheekassistent. Verder studeren is ook een optie in wetenschappelijke studierichtingen zoals industrieel ingenieur chemie of biochemie.
Karel Buls is uitgerust met de nodige infrastructuur onder meer laboratoria voor de wetenschappelijke vakken, aangepast les- en didactisch materiaal. De passende know how is aanwezig in het sterk vernieuwd en dynamisch leerkrachtenteam dat een interessante uitdaging niet uit de weg gaat.
Het Atheneum hoopt zich binnen enkele jaren dan ook als ‘domeinschool wetenschappen’ te profileren.