In de nasleep van Internationale Vrouwendag zet de Stad Brussel een belangrijke stap naar een inclusievere toekomst. Van hardnekkige genderstereotypen in wetenschappelijk onderzoek tot menstruatiearmoede en ongelijkheden in de gezondheidszorg: deze themaweek belicht de uitdagingen én de strijd voor gelijke rechten.
In de nasleep van de Internationale Vrouwendag op 8 maart organiseert de Stad Brussel een week gewijd aan verschillende thema’s met betrekking tot genderongelijkheid. Zo ligt in 2025 de focus op ongelijkheden en geweld in de gezondheidszorg met topics als: genderstereotypen in wetenschappelijk onderzoek; specifieke uitdagingen inzake de gezondheid van de vrouw; ziekten zoals borstkanker en osteoporose die exclusief als vrouwelijk worden gelabeld; ongelijkheden in mentale en financiële lasten met betrekking tot anticonceptie; gynaecologisch en verloskundig geweld; de impact van mentale belasting op de gezondheid; menstruatiearmoede en de aanhoudende taboes rond menstruatie; financiële ongelijkheden bij medische kosten; onbetaalde zorgarbeid, die voornamelijk door vrouwen wordt uitgevoerd; genderongelijkheden in de gezondheidszorg en de zorgsector, evenals de negatieve gevolgen hiervan voor vrouwen, gezondheidssystemen en gezondheidsresultaten.
Onderwijs als hefboom voor verandering
Voor het departement Openbaar Onderwijs van de Stad maken al deze thema’s integraal deel uit van de leerprogramma’s en de opvoeding tot verantwoord burgerschap. “Al vele jaren,” legt directeur-generaal Émilie Dupont uit, “sensibiliseren wij leerlingen en studenten over vrouwenrechten, genderstereotypen en aanhoudende ongelijkheden. Onze scholen en leerkrachten organiseren talrijke opleidingen, filosofieworkshops, conferenties en debatten.”
Menstruatiearmoede: gratis producten op school, maar is dat genoeg?
Menstruatiearmoede en de aanhoudende taboes rond menstruatie blijven een grote zorg voor de scholen van de Stad. Het departement Openbaar Onderwijs stelde daarom gratis menstruatieproducten ter beschikking in alle middelbare scholen en maar ook in onze basisscholen. Maar er moet zeker nog meer gebeuren, vooral wat de mentaliteitsverandering betreft.
De vergeten vrouwen van de wetenschap
Ook genderstereotypen in wetenschappelijk onderzoek blijven hardnekkig aanwezig. Historici verwijzen naar het Matilda-effect, of de vergeten vrouwen van de wetenschap. De naam Matilda verwijst naar de feministische activiste Matilda Joslyn Gage, die al eind 19e eeuw opmerkte dat een minderheid van mannen zich de intellectuele verwezenlijkingen van vrouwen toe-eigende. Tot deze ten onrechte onbekende vrouwen behoren onder meer de natuurkundige Lise Meitner, de bioloog Rosalind Franklin, de arts Marthe Gautier, de astronoom Jocelyn Bell en de natuurkundige Mileva Einstein. Vandaag de dag betreurt de VN nog steeds de ongelijke behandeling van mannen en vrouwen in wetenschappelijk onderzoek, vooral op het gebied van loopbanen.
Daarom zetten we in onze scholen bewustmakingsacties op om jonge meisjes aan te moedigen om wetenschappelijke studies aan de universiteit te volgen, een carrière als onderzoeker na te streven en vooral hun werk te verdedigen en zichtbaar te maken, net zoals dat van hun mannelijke collega’s.
Meer vrouwen in het straatbeeld
Wisten jullie overigens dat slechts 7,8 % van alle straatnamen de naam van een vrouw heeft? Daarin wil de stad Brussel verandering brengen. "Zo krijgt Isala Van Diest, de eerste vrouwelijke arts in België, een eigen straat. Ze doorbrak barrières in de medische wereld en inspireerde vele vrouwen om hun dromen na te jagen. Laat ons met z’n allen volop onze eigen dromen waarmaken”, besluit Anaïs Maes, Schepen voor Nederlandstalig onderwijs.