En cette année scolaire 2023-2024, les établissements de l’enseignement fondamental de l’Instruction publique de la Ville de Bruxelles regorgent de créativité et d’innovation pour leur participation au projet PECA sur le thème de l’Art nouveau. C’est notamment le cas des équipes de l’école maternelle Catteau-Horta qui jettent un regard sur leur bâtiment.
L’année passée, l’école a répondu à un appel à projets pour pouvoir offrir aux élèves les animations qualitatives d’Amadéo Kollectif. Depuis 30 ans, les artistes, pédagogues et artisans de cette organisation partent de l’expérimentation collective tout en stimulant l’imagination des enfants pour donner goût à l’art, la culture et la création. Leur devise ? « Imagination, expression et créativité ».
Les enseignantes de 2e et 3e maternelle, Françoise Pattyn, Latifa El Hihi, Maria Guerra, Catherine Rotolo et Sarah Vanassche ont cette fois proposé à Monsieur Moon, membre du collectif, d’articuler ses activités autour du thème du PECA, l’Art nouveau. Elles ont expliqué leurs attentes pédagogiques et le type d’atelier qui serait intéressant pour leur classe.
Comment aborder l’Art nouveau dans toute sa richesse avec les « petits bouts » de l’enseignement maternel ? Monsieur Moon a utilisé l’imagination, le corps, la nature, la faune et l’observation… Les institutrices nous expliquent.
« Monsieur Moon a réussi à rendre concrets les concepts de l’Art nouveau pour les enfants. Il est tout venu avec beaucoup d’instruments de musique, pour libérer le corps et l’imagination, et les faire voyager. Par l’expression corporelle, les enfants ont bien assimilé l’histoire de la courbe, et se sont même approprié ce savoir. Ils ont formé des voûtes et des arcs, ensemble, après avoir les avoir observés sur la façade de l’école », explique Sarrah Vanassche.
En effet, le bâtiment de l’École maternelle Catteau-Horta est un joyau de l’Art nouveau à Bruxelles, dû au grand architecte Victor Horta (1861-1947).
« Aujourd’hui il est venu avec des fleurs séchées qu’il a fait observer aux enfants. Les tiges s’entremêlaient en courbes, spirales et hélices, rappelant ainsi les volutes architecturales propres à l’Art nouveau. J’ai remarqué que toutes les connaissances acquises par ces ateliers sont devenues instinctives chez les enfants. La richesse de l’observation de la faune et de la flore, l’attention apportée au patrimoine et à l’école… donnent envie d'embellir leur établissement et de le mettre en valeur. En tant qu’enseignante, j’ai également redécouvert mon école, et sa beauté ainsi que les détails ornementaux auxquels je ne prête pas toujours attention, happée par le quotidien », rajoute Françoise Pattyn.
« Les institutrices poursuivent le travail en classe évidemment. Les activités proposées par Monsieur Moon sont un levier pour apprendre à découvrir l’Art nouveau. Un appui supplémentaire haut de gamme à tout ce que nous mettons en place. Une manière d'offrir aux enfants une autre perspective et de nouvelles réflexions » précise Micheline Caprasse, directrice de l'établissement.
Les enfants préparent des vitraux, une magnifique grande fresque, des collages, des vidéos et des créations sonores pour la grande exposition. Toutes les enseignantes s’investissent à 100 % (voire plus) avec leur classe. Karen Van Beuren et Chaimaa Razzouk participent aussi avec leur classe d'accueil et de 1re année, à la création collective d’œuvres, mettant en exergue quantité d'aspects artistiques et divers métiers de l’artisanat. Un engagement conséquent qui unit toute l’école autour des apprentissages et du patrimoine intrinsèque de Catteau-Horta !
