L’odeur du popcorn à l’entrée, les lumières éclatantes dans le noir, le rythme entraînant de la musique, le souffle coupé devant les acrobaties, les rires devant les saynètes des clowns… Le mercredi 20 novembre, les élèves de l’école des Six Jetons ont eu l’occasion de vivre un après-midi inoubliable sous le chapiteau d’Alexandre Bouglione. Fière de ce projet et de l’engagement de son équipe, Nora El Bouzakhti, directrice faisant fonction de l’établissement, partage ses impressions dans un article inspirant...
Le mercredi 20 novembre 2024 après-midi, après les cours, une sortie mémorable attendait les élèves de notre école primaire de Bruxelles : direction le cirque ! Derrière cet événement joyeux se cache un travail acharné et une organisation sans faille, pilotée par notre équipe d'auxiliaires d'éducation. Ces professionnels dévoués ont été les véritables moteurs de cette sortie, contribuant non seulement à son bon déroulement, mais aussi à sa dimension pédagogique et inclusive.
L'importance du rôle des auxiliaires d'éducation
Les auxiliaires d'éducation ne se contentent pas d'assister les élèves au quotidien ; ils sont des acteurs clés dans la mise en place d'activités enrichissantes et pédagogiquement pertinentes. Leur travail va bien au-delà de la simple surveillance. Grâce à leur écoute, leur bienveillance et leur engagement, ils jouent un rôle essentiel dans la création d'un environnement sûr, stimulant et inclusif pour tous les enfants, quels que soient leurs parcours.
Une sortie culturelle riche en enseignements
Le choix du cirque comme activité culturelle s'inscrit dans une volonté de rendre l'art et la culture accessibles à tous les élèves, tout en leur offrant une expérience immersive et sensorielle. À travers cette sortie, l’équipe pédagogique a voulu offrir une ouverture sur des pratiques artistiques qui favorisent la créativité, la confiance en soi et la gestion des émotions.
L'inclusivité au cœur du projet
L’un des objectifs principaux de cette sortie était d’assurer l’inclusivité de tous les élèves, en prenant en compte les besoins particuliers de chacun. Les auxiliaires d’éducation ont, à cette fin, veillé à adapter l'organisation et le cadre de la sortie pour garantir la participation active de tous les enfants. Que ce soit pour un enfant en situation de handicap ou un élève avec des besoins spécifiques, chaque enfant a été accompagné et soutenu de manière personnalisée.
Cette approche inclusive, fondée sur l’égalité des chances et l’accès à la culture pour tous, s’inscrit pleinement dans les valeurs pédagogiques contemporaines. La différenciation pédagogique, qui vise à répondre aux besoins variés des élèves, a été au cœur de cette activité. L’équipe des auxiliaires a su ajuster les modalités de la sortie afin que chaque enfant puisse vivre une expérience enrichissante, à sa propre mesure.
Des objectifs pédagogiques alignés avec les compétences du XXIe siècle
En matière de pédagogie, l'objectif de cette sortie va bien au-delà de la simple découverte du cirque. Elle permet aux enfants de développer des compétences clés du XXIe siècle, telles que la collaboration, la créativité et la gestion des émotions. Ces compétences sont essentielles dans la construction d’un parcours scolaire réussi et harmonieux.
Les auxiliaires d'éducation ont ainsi contribué à cultiver ces compétences en favorisant des interactions entre les enfants, les incitant à échanger leurs impressions et à participer à des discussions collectives sur ce qu'ils ont observé. Ces échanges renforcent la capacité des élèves à travailler ensemble, tout en les encourageant à exprimer leurs émotions et à développer leur esprit critique.
Un engagement au service de l’épanouissement des enfants
Les auxiliaires d’éducation ont, par leur présence constante et leur engagement, permis aux enfants de profiter pleinement de cette sortie tout en restant dans un cadre structuré. Ils ont veillé à ce que l’expérience soit non seulement un moment de plaisir, mais aussi une occasion d’apprentissage et de réflexion.
Ce dévouement quotidien des auxiliaires est souvent invisible, mais il est fondamental. À travers cette sortie au cirque, nous avons pu voir à quel point leur rôle dépasse le cadre de la simple surveillance. Leur implication dans les projets culturels et éducatifs est un véritable atout pour l’école, contribuant à la formation d’élèves épanouis, confiants et ouverts sur le monde.
En conclusion
Les auxiliaires d'éducation sont des acteurs incontournables dans la réussite de projets pédagogiques tels que cette sortie au cirque. Leur engagement, leur écoute et leur capacité à s’adapter aux besoins des élèves ont permis de créer un moment inoubliable, tout en soutenant les valeurs d’inclusivité et de développement des compétences transversales. Nous leur adressons un grand merci pour leur travail remarquable, essentiel au bien-être et à l'épanouissement des enfants.
