Durant tout ce premier trimestre 2021-2022, les élèves de l’École maternelle Adolphe Max ont pu s’essayer aux techniques de cirque. En effet, selon les demandes de ses équipes éducatives, Pascale Roelens, directrice de l’école, a organisé dans son école des ateliers d’initiation aux arts du cirque pour toutes les classes de son établissement.
Dans une volonté de sortir du cadre habituel, les institutrices m’ont proposé d’organiser plusieurs activités, dont celle-ci. Elles en avaient eu de bons échos de la part de collègues d’autres établissements de la Ville de Bruxelles. Elles avaient vraiment envie de faire profiter leur classe de cette initiation au cirque dont les dimensions pédagogiques couvrent un spectre large de domaines de compétences. Nous avions déjà proposé des animations cirques à l’école, mais sans professionnels. Nous disposons donc de matériel comme les assiettes chinoises. Leur demande s’inscrit dans cette continuité qualitative des projets qu’elles mettent en place, et de leurs envies d’apprentissage ludiques pour les enfants.
« Initiation Cirque » présente les animations de cirque dans les écoles pour tous les niveaux d’enseignement comme des activités pédagogiques qui réunissent les dimensions créatives et physiques dans un esprit de coopération et de découverte de soi et des autres. Le parcours proposé par le.a profession.el.elle est évolutif. L’enfant découvre petit à petit les techniques de cirque et leurs histoires…
Le parcours est vraiment bien adapté aux enfants. On a débuté avec une petite histoire dans laquelle on raconte ce qui se passe dans les cirques. L’animatrice a ensuite discuté avec les enfants pour jauger leurs connaissances du milieu : ce qui se passe au cirque, ce qu’ils ont déjà vu, s’ils y ont déjà été, les animaux qu’on y retrouve, les différents arts ; les acrobates, les clowns… Ensuite, elle nous a échauffés en groupe. Puis, on a parcouru des petits circuits avec des ateliers dans lesquels on a pu s’initier, à la jonglerie, avec les foulards, le diabolo, les assiettes chinoises, les bâtons du diable… Nous avons pu participer à tous les ateliers. Explique Isabelle, institutrice de troisième maternelle.
Et quand on demande aux enfants quelle activité était la préférée ? Ils répondent en chœur :
La grosse boule !
Oui, ils ont adoré la grosse boule. Ils ont dû se mettre dessus, faire des tours sur eux-mêmes, se tenir en équilibre sur un pied puis l’autre… Tout un travail d’équilibre évolutif, car au début la boule était bloquée puis elle bougeait. Précise Isabelle.
Même les enfants qui ont des difficultés à se concentrer ont adoré , nous confie la Directrice.
L’atelier a duré pourtant longtemps : toute la matinée. On a juste eu une petite pause. À la fin, les enfants ne voulaient pas quitter l’animation. Une réussite ! Et ils ont bien ri aux éclats de moi avec les assiettes chinoises qui volaient dans la pièce au lieu de rester sur le bâton… Raconte en rigolant Isabelle.
Une animation qui a ravi les petit.e.s et grand.e.s. Et pourquoi pas dans votre école ?
