Il est venu le temps de parler de mobilité.... Voici notre 4e édition avec un beau partenariat entre les maternelles et les primaires !
Notre projet a pour but de responsabiliser les enfants face à l'écologie en prônant l'utilisation des vélos, des transports en commun et de la marche pour remplacer les véhicules polluants comme la voiture. Il s'étale sur 3 semaines et se conduit comme suit :
En maternelle
Nous procédons en 3 étapes différentes :
Nous apportons nos propres vélos ou trottinettes à l'école et nous nous initions à l'apprentissage de rouler avec le véhicule. Nous partageons cette expérience avec les primaires dans notre cour spacieuse. Nous y ajoutons des panneaux de signalisation et des parcours fléchés. Les grands orientent bien souvent les plus petits ce qui rend la collaboration encore plus enrichissante.
La 2e étape consiste exclusivement à découvrir les significations des panneaux de signalisation. Nous partons de ce que les enfants connaissent et nous approfondissons petit à petit. Nous construisons des parcours en salle en tant que piétons. Nous nous initions au comportement à adopter en rue en tant que piétons.
La 3e étape comporte la reproduction du comportement du piéton en salle vers la rue. Nous abordons les panneaux de signalisation qui entourent le quartier de notre école. Et nous travaillons aussi l'orientation spatiale en repérant les chemins à emprunter pour arriver d'un point à un autre. Nous sensibilisons les enfants à devenir un citoyen responsable et prudent face à la sécurité routière.
En fin de projet, chaque enfant reçoit une petite carte pour le féliciter de sa participation.
En primaire
Plusieurs étapes sont abordées et certaines en coopération avec les maternelles :
Nous réalisons un parcours dans la cour de récréation avec les maternelles et répétons les consignes de sécurité pour apprendre à rouler à 2 roues pour les plus jeunes et effectuer une remise à niveau pour les autres (savoir démarrer, regarder devant soi, savoir freiner, etc ...) Nous apprenons, tout comme les maternelles, les panneaux de signalisation et parcourons un circuit en slalom afin de rouler entre des cônes, etc.
Les étapes suivantes du projet sont, tout d'abord, la continuité de la première étape pour les P1 et P2 dans la cour et , pour les P3 et P4, à l'extérieur devant l'école. Ils effectueront un parcours sur la piste cyclable de la rue devant l'école avec une augmentation des trajets au fur et à mesure pour parvenir à intégrer la piste cyclable du trottoir d'en face avec une traversée de la route en sécurité.
Tous les élèves reçoivent une carte pour les féliciter de leur participation.
C'est toujours un grand plaisir pour les élèves et nous-mêmes, sections confondues, de vivre ce projet ensemble et de favoriser l'entraide entre tous les âges des plus petits aux plus grands !
À bientôt pour de nouvelles aventures !
