Deux classes de deux écoles différentes de la Ville de Bruxelles collaborent pour une activité pluridisciplinaire originale autour du cinéma, de l’histoire de la Ville et des fables de Jean de La Fontaine. Pendant toute une journée, elles ont visité notre beau centre-ville et ont pris des photos devant des monuments. Sur chacune d’entre elles se trouvent cachés un animal des fables et un Charlie Chaplin. Une animation qui s’inscrit tout droit dans le cadre du PECA et de l’anniversaire de la naissance de Jean de La Fontaine.
La classe de troisième de monsieur Olivier Vissers de l’école primaire Dachsbeek et la classe de quatrième de Monsieur Philippe Schotte de l’école primaire Heembeek, se sont réunies au centre-ville pour une activité particulière. En plus de découvrir tout le patrimoine culturel, historique et architectural de la Ville, cette visite a permis d’entrer dans la matière des fables de Jean de La Fontaine.
En effet, devant chaque monument ou chaque sculpture les classes mélangées ont posé pour une photo. Sur chaque photo, au milieu des 47 enfants réunis autour d’une sculpture ou d’un monument historique, sont cachés un enfant déguisé en Charlie Chaplin et un animal des fables, apporté ou déjà présent dans le paysage urbain. L’objectif principal de l’activité est de créer du vécu pour ensuite aborder plus facilement la matière en classe. Le but du jeu est aussi de créer un livre « Où sont Charlie Chaplin et les animaux de La Fontaine ? ». À la fin de l’année, chaque enfant recevra son livre.
Pour l’occasion, nous avons rencontré Monsieur Philippe Schotte. Il est enseignant à la Ville de Bruxelles depuis 19 ans. Cela fait trois ans qu’il travaille à l’école primaire Heembeek. Ce dernier inclut systématiquement, depuis des années, les fables de la Fontaine dans son cursus.
Avec les fables de La Fontaine, on a toujours essayé de faire parler les enfants. Et systématiquement, c’est le poème qui revient. Donc nous, on a essayé de les toucher avec des choses un petit peu différentes qui font partie intégrante de la culture générale.
Durant la visite, l’engouement et la curiosité des enfants étaient de la partie.
Les enfants sont hyper enthousiastes. À chaque fois qu’on arrive devant une sculpture, moi je touche un petit mot niveau historique, car je veux quand même qu’ils ressortent avec des connaissances. Voilà, on n’est pas là uniquement pour se balader, pour faire des photos et créer un livre. Donc évidemment ici les enfants veulent participer à chaque photo et veulent être le Charlie Chaplin de la photo suivante, etc. Donc c’est facile de les rendre enthousiastes. En plus, comme on joue avec ce “Où est Charlie”, ils sont super intéressés aussi.
Les élèves des deux classes n’ont émis aucune difficulté à se mélanger et à échanger.
Ce qui est assez surprenant, même si Olivier et moi nous sommes amis depuis de longues années, nos élèves ne s’étaient jamais croisés, et lors de la première photo, on n’avait aucun mal à les mélanger à ce que les enfants discutent ensemble, c’était vraiment impressionnant. Il y a un an d’écart entre les deux classes et pourtant ça n’a posé aucun souci. On a terminé la visite à la récréation à Dachsbeck. Et là, les enfants ont pu jouer ensemble et ça s’est très très bien passé, on n’a eu aucun souci vraiment à avoir une ambiance de groupe et à mélanger tous ces enfants.
Comme, Monsieur Schotte a toujours inclus les fables de La Fontaine dans ses cours. C’est donc d’un œil avéré qu’il a lu le dossier pédagogique de l’Inspection.
J’ai reçu une quantité industrielle de ressources pédagogiques (du CEMPA). D’ailleurs, j’ai tout pris. Puisque comme je suis responsable PECA à l’école, ce soir, j’ai réunion dans mon établissement avec mes collègues. Et donc je vais leur présenter le projet de l’année et fournir tout le matériel, leur mettre tout à disposition. Ce matériel est très très bien fait. Franchement, c’est vraiment une belle qualité.
La Ville de Bruxelles a prévu du matériel pour aborder les fables de La Fontaine. Elle a fourni vraiment un très très beau dossier, un très très beau panel de choses à utiliser et j’en ferai la pub de toute façon ce soir.
Née d’une amitié entre deux passionnés de littérature, d’histoire et de cinéma, cette activité pluridisciplinaire très intéressante est une belle approche pour aborder les fables de Jean de La Fontaine.
Transmettre quelque chose qu’on aime est d’autant plus évident et plus facile, pour moi en tout cas.
