Former les jeunes aux gestes qui sauvent constitue une démarche de formation à la citoyenneté importante, à ne pas négliger. Se protéger, protéger la victime et les témoins, alerter les secours d’urgence, empêcher l’état d’aggravation de la victime et préserver son intégrité physique en attendant l’arrivée des secours : des réflexes essentiels à acquérir
La sensibilisation à la santé fait partie intégrante du projet éducatif et pédagogique de la Ville de Bruxelles. Dans ce cadre, de nombreuses activités sont organisées et encouragées. Avec l’aide de l’Instruction publique, certaines écoles ont participé à un appel à projets de la Fédération Wallonie Bruxelles. Depuis le 25 février 2022, les enseignant.e.s d’éducation physique des écoles qui ont remporté l’appel à projets bénéficient de la formation « des gestes qui sauvent ». Du matériel pédagogique leur est envoyé pour le tester et pour donner à leur tour la formation à leurs groupes d’élèves.
J’ai trouvé la formation intéressante. La méthodologie est bien réfléchie et adaptée au milieu scolaire. Elle est divisée en modules par année, comprenant des slides, des vidéos, des PDF. Tout est bien pensé et bien réfléchi. Ce sont des supports de cours théoriques directement utilisables avec les élèves. En plus des modules théoriques, nous avons reçu les mannequins de secourisme en cartons avec les coussinets. Nous avons aussi à notre disposition quatre grands torses de mannequins de secourisme en plastique qu’on utilise pour brevet de premiers secours, comprenant une imitation de défibrillateur,
explique Yannick Lagandre, enseignant à l’Athénée des Pagodes.
Aux Pagodes, nous avons eu un pompier qui est venu nous donner la formation. Elle s’est déroulée dans la bonne humeur. Il était professionnel, ouvert et drôle. Il avait la qualité de pouvoir relativiser. Nous avons apprécié que la formation soit donnée par un homme de terrain qui part de ses expériences et son vécu pour arriver à la théorie. Il était passionné et il a réussi à faire passer son message que j’ai transmis à mes élèves dès le lendemain ! Le matériel professionnel a fait son effet sur les jeunes. Il donne plus de crédibilité et de sérieux aux enseignants d’éducation physique, et change la vision des élèves sur cette matière. Ils sont plus réceptifs, plus contents et plus concernés. Je le ressens également comme une prise en considération des élèves. On leur montre du matériel professionnel qui leur permet d’apprendre et de progresser, car on leur fait confiance. Ils se sentent respectés et valorisés .
