L’après-midi du 25 avril 2023 se déroulait l’inauguration officielle des nouvelles cours de récréation de l’École primaire Les Magnolias en présence de Faouzia Hariche, Échevine de l’Instruction publique, de la Jeunesse et des Ressources humaines, et d’Émilie Dupont, la Directrice générale de l’Instruction publique de la Ville de Bruxelles. Un investissement de taille pour cet établissement qui a bénéficié d’un renouvellement du mobilier scolaire à hauteur de 308 000 €. Un souffle nouveau pour offrir un cadre épanouissant pour toute l’école et favoriser la réussite de tou·te·s.
Cette inauguration est l’aboutissement d’un long projet collaboratif ! Direction, enseignant.e.s, auxiliaires de l’éducation, Jeunesses ATL, tous·tes se sont mobilisé.e.s pour penser, concevoir et construire ensemble et avec les élèves, de nouveaux espaces régulés et pacifiés au sein de l’établissement ! Les équipes ont transmis aux enfants les bases essentielles d’une réflexion collective et individuelle sur le langage, les jeux, le genre, le respect mutuel, la bienveillance. Ce travail a bénéficié, en outre, des conseils avisés du Professeur de Psychopédagogie Bruno Humbeeck avec qui l’Instruction publique de la Ville collabore sur de nombreux projets pour lutter contre le harcèlement scolaire.
« De tout cœur, félicitations pour cette réalisation ambitieuse, généreuse, pleine de sens. Les Magnolias ont dorénavant leurs “bancs de l’amitié”, leurs “bancs de réflexion”, leur “estrade” artistique, leurs “bancs circulaires”, sans oublier leurs “bancs publics” : ces derniers un peu comme un clin d’œil plein de tendresse à la chanson de Georges Brassens ! » félicite la Directrice générale du Département de l’Instruction publique, Émilie Dupont.
La lutte contre toutes les formes de harcèlement et de violence, dont on mesure les effets destructeurs dans la société, ainsi que le développement de l’estime de soi, passent aux Magnolias par des animations spécifiques, appelées « chevaliers toltèques », nous explique la Directrice de l’établissement, Karima Mellouli. On en retrouve un affichage près des « bancs de l’amitié » : « Que ta parole soit impeccable ; ne prends rien personnellement ; ne fais pas de supposition ; fais toujours de ton mieux ». Tout un programme de vie !
Les auxiliaires d’éducation ont également installé des espaces de jeux régulés, mais non surveillés : dans les « zones de confiance », à l’intérieur du bâtiment, non loin des cours de récréation, les enfants peuvent lire ou jouer à des jeux de société. Dans la continuité des classes « flexibles », l’école s’est équipée de mobilier déplaçable pour adapter au mieux l’organisation en fonction des observations : un groupe d’élèves n’a pas les mêmes besoins qu’un autre ! Ce travail tout en confiance et en autonomie remporte un vif succès ! Il l’est d’autant plus que l’école s’est dotée de codes, clairement discutés et acceptés par chacun·e.
Comme l’expriment de concert l’Échevine de l’Instruction publique et la Directrice générale : « Les cours de récréation sont un laboratoire de société, où l’on découvre non seulement les socles de nos valeurs démocratiques, mais surtout où on les met concrètement en pratique… Puissent nos élèves continuer à s’épanouir, à se respecter, à construire les bases d’une société égalitaire et solidaire. »
