Ces 19, 20 et 21 mars 2025, la Ville a accueilli l’Assemblée générale de l’Association Internationale des Villes Éducatives. Échanges, visites et partages d’expériences ont ponctué ces rencontres. Un engagement renforcé pour une éducation inclusive et démocratique !
En accueillant l’Assemblée générale de l’Association Internationale des Villes Éducatrices (AIVE) du 19 au 21 mars 2025, la Ville de Bruxelles a réaffirmé son engagement à placer l’éducation au centre de ses politiques publiques. Membre actif depuis 2016 et élue au sein du Comité exécutif de l’association, la Ville de Bruxelles joue un rôle clé dans la promotion d’une éducation accessible, solidaire et innovante.
L’événement a réuni 180 participants, issus de 84 villes et 14 pays différents, témoignant de l’ampleur et de la diversité du réseau des Villes Éducatrices. Les rencontres se sont déroulées dans trois lieux emblématiques de la ville : l’Hôtel de Ville, Brucity et l’Institut des Arts et Métiers, symbolisant l’engagement bruxellois en faveur de l’éducation sous toutes ses formes, de la gouvernance municipale à la formation professionnelle.
Lors de la session plénière, Lluís Rabell, Conseiller pour le Plan de Quartier, l’Éducation et les Seniors, et Président délégué de l’AIVE, a souligné combien le réseau des Villes Éducatrices constitue un levier essentiel pour repenser les politiques urbaines autour des enjeux éducatifs et citoyens. « Les visites que nous avons réalisées à Bruxelles témoignent d’une longue expérience à cet égard. Nous y ressentons un engagement exemplaire et nous en sortons plus convaincus encore par l’importance de l’éducation à tous les niveaux de la vie urbaine, pas seulement pour les élèves et étudiants, mais réellement pour tous les habitants, et cela tout au long de notre existence ».
Un programme riche et des échanges constructifs
Les rencontres ont débuté le mercredi 19 mars 2025 à Brucity, avec l’accueil des membres du Comité exécutif dans la salle du Conseil communal, suivi d’une réunion préparatoire. En fin d’après-midi, les participants ont été reçus officiellement à l’Hôtel de Ville par Anaïs Maes, Échevine de l’Urbanisme et de l’Espace public, des Travaux de voirie, de la Mobilité et de l’Enseignement néerlandophone. Une visite guidée de ce lieu emblématique a précédé un cocktail dînatoire dans la somptueuse salle gothique, animé par un ensemble de musique de chambre composé d’étudiant.es et d’enseignant.es de l’Académie des Arts de la Ville de Bruxelles.
Le jeudi 20 mars 2025 a été consacré aux visites d’études immersives permettant aux participants de découvrir des initiatives locales en matière d’éducation autour de cinq axes et parcours :
- Le développement du multilinguisme et de la mobilité douce : visite de l’Athénée Léon Lepage et du centre culturel et sportif Tour à Plomb.
- L’ouverture sur le quartier et le plaisir de lire dans le quartier historique des Marolles : découverte de la Bibliothèque Bruegel et de la maison de repos et de soins « Aux Ursulines ».
- L’artisanat et le 9ᵉ art au cœur de la Ville : exploration de l’Institut de la Parure et de la Bijouterie Jeanne Toussaint, suivie d’une promenade le long du parcours de fresques BD jusqu’à la BDthèque de la Ville de Bruxelles.
- La réduction des déchets et la promotion de l’économie circulaire : visite de l’école primaire Émile André et du projet CYCLUP, axés sur la réduction des déchets et l’upcycling.
- Les innovations urbaines pour faire face à la sécheresse et aux inondations : parcours dans le quartier Nord de Bruxelles, incluant l’école primaire Émile Bockstael, la place Marsupilami, l’Atomium et la cour de l’école primaire des Magnolias.
Après ces visites, les participants se sont retrouvés à l’Institut des Arts et Métiers pour participer à l’Assemblée générale, précédée d’une conférence donnée par Coralie Delhaye, Inspectrice pédagogique à l’Instruction publique. Cette conférence a ouvert un espace de réflexion autour des approches dialogiques et de la valorisation de la diversité culturelle dans les espaces délibératifs dédiés à l’apprentissage. Elle a été suivie par une table ronde avec des représentants des villes de Bologne, Lattes et Rosario qui ont pu partager leurs expériences en la matière.
Bruxelles, ville éducatrice en action
Comme l’a souligné Émilie Dupont, Directrice générale de l’Instruction publique, la mission d’une Ville Éducatrice ne se limite pas aux établissements scolaires : elle englobe l’ensemble des espaces et services qui favorisent l’apprentissage et l’émancipation des citoyen·nes.
Parmi les initiatives mises en avant à Bruxelles, citons :
- La création de 120 établissements d’enseignement couvrant tous les niveaux, du maternel au supérieur, en passant par l’enseignement artistique et la promotion sociale.
- L’intégration de programmes d’éducation culturelle et citoyenne, conformément aux principes prônés par le sociologue Edgar Morin : « La diversité humaine est le trésor de l’unité humaine ».
- Le dispositif DASPA, qui offre aux élèves primo-arrivants une immersion linguistique et un accompagnement personnalisé pour une meilleure intégration scolaire.
- L’importance des bibliothèques publiques et des espaces de lecture au sein des écoles pour promouvoir l’accès au savoir et la réussite scolaire.
Faouzia Hariche, Échevine de l’Instruction publique, a rappelé la volonté de la Ville de Bruxelles de faire de l’éducation un vecteur d’égalité et d’émancipation, notamment à travers des mesures fortes en matière d’inclusion. Elle a rappelé la création, il y a 150 ans, de l’École modèle à Bruxelles, dont l’objectif était de reformuler complètement les méthodes d’enseignement. Ce projet fit de Bruxelles l’une des villes à la pointe des pédagogies nouvelles. « Cet esprit est sans cesse renouvelé depuis plus d’un siècle, grâce au dynamisme innovant de nos équipes. Le budget de l’éducation reste aussi le plus important poste financier pour la Ville de Bruxelles. La nouvelle mandature de la Ville vient encore de le confirmer dans son Programme de politique générale pour les six prochaines années ».