Inspecteur·trice de l’enseignement non obligatoire

Employeur

Avec environ 5 850 membres du personnel et un réseau d’enseignement étendu, la Ville de Bruxelles est l'un des plus importants employeurs de la Région bruxelloise. Également 2e Pouvoir Organisateur de la Communauté française, la Ville régit plus de 120 établissements scolaires et parascolaires, dont un important réseau de bibliothèques francophones. Elle offre de ce fait de nombreuses possibilités de carrière ainsi que de nombreux avantages.

Poursuivant une politique de diversité, de non-discrimination et d’égalité des chances, le Département de l’Instruction publique dispose d’un large panel de métiers (enseignants, auxiliaires d'éducation, moniteurs de natation, techniciens de laboratoire, etc.).

Description du poste

Missions

Sur la base du projet éducatif et pédagogique adopté par la Ville pour son enseignement, ainsi que du programme de politique générale pour la législature, l’inspecteur·trice supervise l’organisation pédagogique et structurelle des institutions du non-obligatoire.

Sous la responsabilité de la Direction générale de l’Instruction publique, l’inspecteur·rice pédagogique de l’enseignement non obligatoire a pour mission de garantir la qualité, la cohérence et la conformité de l’offre éducative dans les établissements suivants d’enseignement pour adultes, supérieur (en haute école et artistique) et supérieur artistique à horaire réduit (ESAHR) :

• Haute École Francisco Ferrer
• Académie royale des Beaux-Arts de Bruxelles – École supérieure des Arts
• Académie des Arts
• Institut Jeanne Toussaint
• Institut des Carrières Commerciales
• Cours du Soir de Langues
• Institut Marguerite Massart
• École Agnès Varda

Il·elle supervise, accompagne et évalue les directions dans la mise en œuvre de diverses réformes pédagogiques. Dans ce cadre, il·elle est chargé·e de développer des projets stratégiques d’envergure, tels que l’organisation de formations ou le déploiement de projets pilotes.

En partenariat avec les inspecteurs·trices de chaque niveau et les directions des services d’appui, il·elle veille à l’implémentation et à l’évaluation des pédagogies actives.

Il·elle garantit une communication optimale entre les établissements et les unités organisationnelles administratives de l’Instruction publique. Enfin, il·elle organise, coordonne et évalue les activités des institutions en cohérence avec le programme de politique générale de la Ville.

Tâches principales

1. Traduire la stratégie en objectifs annuels cohérents avec les réformes de la FWB et le plan stratégique du département.
2. Accompagner, coordonner et évaluer les missions des directions.
3. Visiter régulièrement les établissements et évaluer la qualité de l’enseignement.
4. Superviser les plans stratégiques des établissements et mener des projets d’envergure (Erasmus+, BRUCAM, co-diplômations, etc.).
5. Soutenir les autoévaluations et mettre en œuvre des actions d’amélioration.
6. Piloter les réunions de direction et les concertations avec les syndicats.
7. Conseiller et assister les directions et la hiérarchie.
8. Veiller à l’application des lois, règlements et projets d’établissement.
9. Superviser les plaintes et mener les enquêtes nécessaires.
10. Arbitrer les demandes des directions.
11. Mener des entretiens de gestion du personnel.
12. Élaborer un plan de formation du personnel.
13. Développer un réseau stratégique et représenter la Ville dans diverses instances.
14. Assurer un reporting régulier.

Compétences comportementales

• Analyser
• S’autodévelopper
• Structurer son travail
• Développer une vision
• Trouver des solutions
• Décider
• Gérer les conflits
• Travailler orienté résultats
• S'affirmer
• Coacher

Compétences techniques

1. Coordination :
   • Animation / conduite de réunion
   • Gestion de projet
   • Gestion financière
   • Gestion des ressources humaines
   • Outils de planification et de suivi
   • Techniques de négociation
   • Management participatif
   • Techniques d'entretien
2. Règles et procédures :
   • Procédures, directives, règles de déontologie
   • Règlement de travail
   • Réglementations / législations en vigueur
   • Règlement des institutions scolaires
3. Informatique : Suite MS Office 365, en particulier Planner, SharePoint, Word et Excel
4. Langues : Français
5. Expression écrite : Rédaction de rapports et notes
6. Expression orale : Prise de parole en public, techniques de présentation

Profil

• Master à orientation pédagogique ou complété d’un titre pédagogique (équivalence requise si diplôme étranger : équivalence FWB).
• Expérience pédagogique d’au moins 5 ans : atout.
• Expérience managériale dans une équipe pluridisciplinaire.
• Participation au Pacte d’excellence ou pédagogie active : atout.
• Diplomatie, rigueur, créativité, patience, autonomie, disponibilité.

Conditions pécuniaires et avantages

• CDI avec possibilité de nomination
• Temps plein (37h30/semaine)
• Minimum 35,5 jours de congé/an
• Environnement de travail motivant
• Rémunération brute mensuelle indexée : min. 5 581,46 € (barème A7), valorisation possible
• Avantages :
  • Formations nombreuses
  • Exonération du ticket modérateur (réseau IRIS)
  • Prise en charge 100% abonnement STIB
  • Réduction abonnements SNCB/TEC/De Lijn
  • Chèques-repas
  • Réductions dans centres culturels et sportifs agréés

Dépôt de candidature

Envoyez votre candidature pour le 25/08/2025 à candidaturesipononsub@brucity.education, avec :

• CV
• Lettre de motivation
• Diplôme
• Note de vision stratégique

L’objet de l’e-mail doit commencer par : « A33 : Inspecteur·trice enseignement non obligatoire, [NOM Prénom] ».

La procédure comprend :

1. Assessment center (septembre) – évaluation comportementale et cognitive
2. Entretien avec le comité de sélection – analyse de la note de vision et des documents éventuels

Contact : Madame DUPONT, Directrice générale : emilie.dupont@brucity.be

La Ville de Bruxelles poursuit sa politique de diversité, de non-discrimination et d’égalité des chances.