Capitale européenne et ville cosmopolite, Bruxelles a un devoir d’exemplarité, y compris en matière de transition énergétique et de développement durable. Dans cette perspective, nous développons des projets pédagogiques visant à améliorer notre environnement et sensibiliser les jeunes à sa préservation.
Conformément au Programme de Politique Générale 2018/2024 de la Ville de Bruxelles et au plan stratégique du département Instruction publique, le développement durable et la transition écologique font partie des priorités sur lesquelles nous travaillons.
Engagée dans l’accord Climat de Paris, la Ville veille ainsi à développer son propre plan pour les générations futures, en adaptant la politique urbanistique et en renforçant les actions en matière énergétique.
À l’heure de la COP 25 qui se déroule du 2 au 13 décembre à Madrid, le département Instruction publique souhaite revenir sur les initiatives et les actions développées conjointement entre les établissements et les pouvoirs locaux pour rendre la Ville plus saine, écologique et durable.
Une exposition itinérante et interactive sur le réchauffement climatique
Organisée du 3 octobre au 6 novembre dernier dans quatre établissements secondaires de la Ville, l’exposition interactive intitulée "Climat, il y a du changement dans l'air", a remporté un franc succès. Réalisée en collaboration avec le département Inforsciences de la Faculté des Sciences de l’ULB, elle a permis à plus de 1700 élèves du secondaire de s’essayer à la démarche scientifique et à l’observation des changements climatiques grâce à des panneaux attractifs et des expériences ludiques.
L’exposition, conçue sous forme d’une visite guidée de 50 min, leur aura permis de mieux comprendre la répartition de l’énergie solaire sur le globe, les mouvements atmosphériques, les courants marins, mais également (et surtout) l’impact des changements climatiques sur les écosystèmes et la biodiversité.
Comprendre les origines et les effets du réchauffement climatique s’avère indispensable pour agir : d’après un article paru le 25 novembre 2019 dans Le Soir, 1 belge sur 4 aurait « des doutes » quant à l’origine de ce réchauffement. Le climatoscepticisme étant nourri par l’ignorance, il est primordial d’informer, de sensibiliser et de conscientiser les jeunes (et la population de manière générale) au réchauffement climatique afin de lutter efficacement contre celui-ci.
Un air plus sain
Pour continuer dans cette dynamique de sensibilisation à l’environnement, douze capteurs seront ainsi installés aux abords des écoles dans le courant du mois de janvier afin de mesurer la qualité de l’air. Une étude à ce propos sera d’ailleurs initiée en étroite collaboration avec l’ASBL « Les chercheurs d’air » au même moment.
Encadrés par les enseignants et les directions, les élèves s’intéresseront à la pollution atmosphérique via une démarche d’investigation scientifique et de réflexion citoyenne. Cette initiative pédagogique approfondira les connaissances de la communauté éducative et de nos jeunes, notamment sur les points suivants :
- Mesure de la qualité de l’air dans les écoles de la Ville de Bruxelles ;
- Effets de la pollution de l’air sur la santé ;
- Possibilités dont disposent le P.O. et les écoles pour améliorer la qualité de l’air ;
- Recommandations de dispositifs, en étroite collaboration avec différents services de la Ville de Bruxelles en fonction de leurs compétences propres, à lutter contre la pollution de l’air.
Ce projet, élaboré conjointement entre les jeunes et les équipes éducatives, permettra aux élèves de construire activement leurs apprentissages au travers d’activités encourageant des comportements et une réflexion écoresponsables.
Une mobilité douce renforcée
Depuis décembre 2018, la Ville de Bruxelles a mis sur pied un projet de distribution de courrier en vélo-cargo entre écoles et l’administration. Ce projet, en plus de proposer une réflexion sur la mutualisation inter-établissements, encourage ainsi la transition vers une mobilité douce et contribuera sur le long terme à améliorer la qualité de l’air tout en permettant un gain de temps pour le personnel chargé des tournées.
Deux vélos cargo supplémentaires seront d’ailleurs mis en service d’ici 2020 pour de nouvelles écoles. Au total, cinq vélos cargo seront employés.
La mobilité douce est abordée par de nombreux établissements. En effet, l’école primaire des Six-Jetons, de Léon Lepage, de l’Allée Verte et le Centre Pédagogique Jules Anspach ont supprimé les bus scolaires pour les trajets vers la piscine au profit de rangs à pied ; un bon moyen d’entretenir son capital santé tout en favorisant des déplacements écoresponsables !
La nécessité de développer une vision à long-terme
Conformément au Programme de Politique Générale 2018/2024, la Ville de Bruxelles développe une stratégie globale afin de bien préparer l’avenir et de pouvoir relever tous les défis.
Pour y parvenir, elle élabore un plan (le Plan de Développement Durable communal) qui constituera la synthèse de tous les projets et objectifs urbains (plan Climat, agenda 21, plan de mobilité, etc.), en veillant à inclure le plus possible la participation des habitants. La ligne rouge dans ce PDDC est de faire de Bruxelles une ville inclusive, durable et résiliente, préparée aux opportunités et défis de l’avenir.
La préservation de l’environnement étant l’affaire de tous, nous ne pourrons lutter contre le réchauffement climatique que de manière collective. Dans cette perspective, nous nous réjouissons de constater que la majorité des établissements de la Ville de Bruxelles et leurs équipes pédagogiques travaillent également à intégrer les questions de développement durable et de sensibilisation à l’écologie.
