Actualités

Les Semaines de l'Alimentation : apprendre à bien manger tout en s'amusant

Du 10 mars au 4 avril, la Ville de Bruxelles a organisé les Semaines de l'Alimentation pour ses élèves de 1ʳᵉ et 2ᵉ primaires

Sport, inclusion et solidarité : nos élèves relèvent le défi du Handisport School Trophy

Le Handisport School Trophy, organisé avec la Ligue Handisport Francophone, a offert aux élèves de plusieurs écoles primaires de la Ville de Bruxelles une journée ludique et inclusive de découverte du handisport, favorisant empathie, respect et ouverture à la diversité.

Des clés pour mieux comprendre le conflit israélo-palestinien

Le colloque « Le conflit israélo-palestinien à l’école : des clés pour mieux comprendre » organisé par l’Instruction publique le 4 avril 2025, a apporté aux enseignant.es de la Ville de Bruxelles de nombreuses pistes pédagogiques pour guider les élèves vers de nouveaux champs de ré

Jonathan Borlée parrain d’un projet pilote sur les pauses actives à l’école primaire À la Croisée des Chemins

Jonathan Borlée a rendu visite aux élèves de l’école primaire À la Croisée des Chemins pour parrainer un projet pilote sur les pauses actives.

Deux chorales multilingues pour célébrer le vivre-ensemble à Bruxelles

Nos élèves francophones et néerlandophones ont uni leurs voix les 20 et 21 mars derniers lors de deux concerts exceptionnels organisés dans le cadre des projets d’écoles voisines.

La Ville de Bruxelles au cœur du réseau international des Villes Éducatrices

Ces 19, 20 et 21 mars 2025, la Ville a accueilli l’Assemblée générale de l’Association Internationale des Villes Éducatives. Échanges, visites et partages d’expériences ont ponctué ces rencontres. Un engagement renforcé pour une éducation inclusive et démocratique !

Un parcours d’Éducation à la Vie Relationnelle Affective et Sexuelle pour nos élèves de secondaire et du supérieur

Un parcours ÉVRAS a permis aux élèves de 4ᵉ secondaire et aux étudiant·es de la Haute École Francisco Ferrer d’aborder la santé sexuelle, la contraception, le consentement et les relations interpersonnelles à travers des échanges inclusifs et pédagogiques.