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Comment pouvons-nous nous servir du / intégrer le multilinguisme dans nos pratiques pédagogiques ? 

Durant trois semaines, vingt-trois étudiants (dont vingt-deux de la catégorie pédagogique et une étudiante en Arts appliqués) de la Haute Ecole Francisco Ferrer ont pu s’immerger dans un tout nouvel univers grâce à un stage alternatif organisé au Sénégal.

L’exposition « Que portais-tu ce jour-là ? » parvient en quelques témoignages bouleversants et une scénographie simple (un poème, une quinzaine de courts témoignages et quelques vêtements suspendus à des cintres) à ébranler les visiteurs.

Rencontrer au mieux les difficultés de l’enseignement différencié, c’est l’objectif de l’Instruction publique de la Ville de Bruxelles, en accompagnant les enseignants pour aider leurs élèves à se concentrer, à se motiver, à développer des méthodes de travail.   

Dans le cadre du salon Batibouw 2019, les écoles du campus des Arts et Métiers de la Ville de Bruxelles  se sont rassemblées afin de promouvoir leur  panel de formations. 

Comment remédier à la pénurie d’enseignants ? L’Instruction publique de la Ville de Bruxelles se lance dans la plateforme de la « Khan Academy » pour soutenir l’enseignement des mathématiques.

L’enregistrement de toutes les demandes d’inscription est centralisé auprès du Service de l’Inspection Pédagogique du Département de l’Instruction Publique